人民網(wǎng)石家莊5月4日電 河北保定市與新疆且末縣，一個(gè)是歷史文化名城，一個(gè)地處塔克拉瑪干沙漠腹地，兩座相距3300多公里的城市，因?yàn)橐蝗嚎删吹娜司o緊聯(lián)系在一起。

2000年，保定學(xué)院15名畢業(yè)生告別母校和家鄉(xiāng)，奔赴新疆且末縣教書(shū)育人，為祖國(guó)西部建設(shè)發(fā)展奉獻(xiàn)青春。此后，保定學(xué)院每年都有畢業(yè)生背起行囊遠(yuǎn)赴西部。又逢五四青年節(jié)，讓我們沿著他們的足跡，追尋他們的西部支教夢(mèng)。

“從半個(gè)籃球場(chǎng)到現(xiàn)代化體育館，我與這座小城共同成長(zhǎng)”

“2000年，且末二中校長(zhǎng)段軍去保定學(xué)院招聘的時(shí)候說(shuō)，學(xué)校的體育館可好了，還有塑膠跑道。我和王偉江都是教體育的，懷著‘到西部去’的夢(mèng)，就來(lái)了。”回憶起當(dāng)年，且末二中體育教師王建超仍歷歷在目。

王建超（第二排右二）和孩子們?cè)诓賵?chǎng)上合影（資料圖片）。 吳倩楠攝

當(dāng)輾轉(zhuǎn)5天4夜終于到達(dá)且末時(shí)，王建超卻傻眼了，“漫天黃沙的土操場(chǎng)上，只有一個(gè)破舊的籃球架，頂多算半個(gè)籃球場(chǎng)。”

當(dāng)她問(wèn)體育館在哪時(shí)，段軍指著一張圖紙說(shuō)：“別著急，我們馬上就要建。”

“想過(guò)要離開(kāi)，可是當(dāng)時(shí)太缺老師了，1000多個(gè)學(xué)生只有40多個(gè)老師，體育老師幾乎沒(méi)有，我一個(gè)人要帶7個(gè)班。”看著孩子們一張張稚嫩的臉，王建超只有一個(gè)最簡(jiǎn)單的想法，“我要走了，這些孩子就真的沒(méi)法上體育課了。”

就這樣，孩子們的需要成為支撐她留下來(lái)的最堅(jiān)韌的力量。那時(shí)候，他們住的宿舍是平房，門窗密封不好，每次沙塵暴襲來(lái)，宿舍里的鍋碗瓢盆、床單被褥上都是厚厚的一層土。

惡劣的天氣中，孩子們給了王建超很多溫暖，“氣候原因，且末的蔬菜很少，孩子們怕我吃不上菜，總會(huì)把家里的菜拿來(lái)給我，有時(shí)候敲敲宿舍門，放下就走，也不說(shuō)是誰(shuí)。”

回顧那段時(shí)光，王建超老師說(shuō)，“從半個(gè)籃球場(chǎng)到現(xiàn)代化體育館，我與這座小城共同成長(zhǎng)。”

“我的學(xué)生也選擇回到且末，站上了講臺(tái)”

在且末一中高三（6）班的思政課上，龐勝利幽默風(fēng)趣的講課方式，引得孩子們不時(shí)發(fā)出輕松的笑聲。

龐勝利也是保定學(xué)院西部支教畢業(yè)生群體當(dāng)中的一員。當(dāng)?shù)貙W(xué)生們說(shuō)，龐老師既幽默又負(fù)責(zé)，他是我們的好朋友也是好老師。

龐勝利跟學(xué)生們交流互動(dòng)。 李慧英攝

據(jù)介紹，23年前，龐勝利從保定來(lái)到新疆且末縣支教。“最初那些年，總是教育孩子們一定要走出沙漠，到更廣闊的天地去看看。最近幾年，我們的教育理念也發(fā)生了很大變化，鼓勵(lì)他們走出去長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、練本領(lǐng)，然后回來(lái)建設(shè)家鄉(xiāng)，因?yàn)榍夷┑陌l(fā)展需要人才。”龐勝利儼然已經(jīng)把且末當(dāng)成了自己的第二故鄉(xiāng)。

后來(lái)，龐勝利的學(xué)生楊芳從新疆師范大學(xué)畢業(yè)，她毅然放棄更優(yōu)越的就業(yè)機(jī)會(huì)，選擇到且末二中任教，也成了一名思政課教師，理由很簡(jiǎn)單：“榜樣的力量！”

那一刻，龐勝利覺(jué)得自己這么多年的堅(jiān)守，值了！

“聽(tīng)著師兄師姐們的故事上完大學(xué)，現(xiàn)在我來(lái)接力了”

“我是聽(tīng)著師兄師姐們的支教故事，在保定學(xué)院度過(guò)的四年大學(xué)生活。”“90后”孫彤彤說(shuō)，她大學(xué)一畢業(yè)就選擇成為了保定學(xué)院西部支教群體當(dāng)中的一員。

據(jù)介紹，孫彤彤是2017年來(lái)到且末一中的。見(jiàn)到同門師姐侯朝茹的那一刻，她倍感親切，“侯朝茹既是我的同門師姐，也是我教學(xué)上的師傅，我們都是歷史老師，她傾囊相授，教我如何管理班級(jí)、備課、上課，這讓我以最快時(shí)間積累了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。”

孫彤彤給學(xué)生們上歷史課。 姚琳攝

初上講臺(tái)，孫彤彤發(fā)現(xiàn)，她帶的初二班級(jí)之前一直采用雙語(yǔ)教學(xué)，很多孩子的成績(jī)卡在了語(yǔ)言關(guān)上。于是，她馬上改變教學(xué)方案，課上多練習(xí)學(xué)生們的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力，融入歷史學(xué)習(xí)方法，還創(chuàng)設(shè)情景讓學(xué)生們便于記憶。很快，她所帶的三個(gè)班在考試中位列年級(jí)前三名。

圖爾迪·艾尼就很喜歡她的講課方式：“歷史有點(diǎn)難記，孫老師就給我們舉很多例子，還講很多歷史故事，她做的PPT很精美，課下為我們輔導(dǎo)的時(shí)候也很耐心。”

“吾心安處是吾鄉(xiāng)。”孫彤彤這樣定義自己到西部的選擇，她將青春的坐標(biāo)穩(wěn)穩(wěn)扎在了這座西部小城。

不止且末，自2000年以來(lái)，保定學(xué)院300多名畢業(yè)生志愿奔赴新疆、西藏、廣西、云南、甘肅等地。他們?cè)鶎佑脤?shí)際行動(dòng)，讓青春之花在祖國(guó)最需要的地方綻放。（袁志廣、李慧英）

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