人民網(wǎng)記者：請(qǐng)您給我們簡(jiǎn)要介紹一下您所在學(xué)校的發(fā)展情況。

宋偉：石家莊市第二中學(xué)，1948年9月建校，建校76年來(lái)，學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持立德樹(shù)人、五育并舉，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，努力辦好人民滿意的教育。

石家莊市第二中學(xué)校區(qū)。石家莊二中供圖

石家莊二中全面落實(shí)新時(shí)代黨的建設(shè)總要求，堅(jiān)持“三個(gè)”貫穿始終，即堅(jiān)持把黨的領(lǐng)導(dǎo)貫穿辦學(xué)治校始終，堅(jiān)持把提升組織力貫穿黨建工作始終，堅(jiān)持把立德樹(shù)人貫穿教育教學(xué)始終；打造出思政、質(zhì)量、體育、航空和美育“五張”靚麗名片。在全省率先建成一校七區(qū)12年基礎(chǔ)教育全覆蓋的教育集團(tuán)，充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源輻射和帶動(dòng)作用，辦好更多群眾家門口的好學(xué)校，助力省會(huì)教育高質(zhì)量發(fā)展。

學(xué)校先后獲得“全國(guó)文明單位”（連續(xù)五屆）“全國(guó)文明校園”“全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”（兩屆）“全國(guó)德育先進(jìn)校”“全國(guó)未成年人思想道德建設(shè)工作先進(jìn)單位”“全國(guó)中小學(xué)科學(xué)教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校”“全國(guó)五四紅旗團(tuán)委”等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。領(lǐng)導(dǎo)班子連續(xù)26年被評(píng)為 “實(shí)績(jī)突出領(lǐng)導(dǎo)班子”。

人民網(wǎng)記者：請(qǐng)談?wù)勀趯W(xué)校是如何賦能思政課創(chuàng)新發(fā)展的。

宋偉：更好賦能思政課創(chuàng)新發(fā)展，我校積極探索“一二四”思想政治課育人模式。

一核心是指以立德樹(shù)人為思想政治課的育人目標(biāo)，圍繞這一目標(biāo)開(kāi)展課程建設(shè)，引領(lǐng)所有教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。

二體系則是指思政小課堂和社會(huì)大課堂兩個(gè)課程實(shí)踐體系。不局限于傳統(tǒng)的政治課講政治，我校更倡導(dǎo)“課程思政”理念，即各學(xué)科教師應(yīng)積極挖掘并融入本學(xué)科中的思政元素，形成思政教育與專業(yè)知識(shí)的深度融合。社會(huì)大課堂思政體系則是指我校充分利用社會(huì)資源，打造校外思政教育實(shí)踐平臺(tái)。

四條途徑是指社團(tuán)活動(dòng)途徑、致知講堂、國(guó)家安全教育課程和二中特色系列活動(dòng)，這四條途徑更具體而微，是適合本校的有特色的措施。

我校以思政課建設(shè)為抓手，通過(guò)發(fā)揮思政課關(guān)鍵課程作用，培根鑄魂、啟智潤(rùn)心，努力為每一位二中學(xué)子打好人生底色。

石家莊市第二中學(xué)開(kāi)展的思政活動(dòng)。石家莊二中供圖

總而言之，我校的“一核心·兩體系·四途徑”的思想政治課育人模式既有本校特色，也有共性經(jīng)驗(yàn)，期待共同交流進(jìn)步。

人民網(wǎng)記者：黨的二十屆三中全會(huì)，對(duì)進(jìn)一步全面深化教育綜合改革進(jìn)行了部署。請(qǐng)您談?wù)剬?duì)這方面工作的建議和意見(jiàn)。

宋偉：作為一名基層教育工作者，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)并深刻領(lǐng)會(huì)中共二十屆三中全會(huì)精神的核心要義和實(shí)踐要求，準(zhǔn)確把握全會(huì)提出的新理念、新思想、新戰(zhàn)略，特別是關(guān)于教育工作的新部署、新要求，切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到黨中央的決策部署上來(lái)。做到學(xué)深悟透、融會(huì)貫通，將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為推動(dòng)教育工作的強(qiáng)大動(dòng)力和實(shí)際成效。

我們將強(qiáng)化立德樹(shù)人根本任務(wù)，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入教育教學(xué)全過(guò)程，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀；以教育家精神為引領(lǐng)，通過(guò)鑄師魂、強(qiáng)師能、弘師道，優(yōu)師資，提升教師教育能力和素養(yǎng)，為教育改革提供堅(jiān)實(shí)的人才保障；深化課程體系與教學(xué)內(nèi)容改革，不斷調(diào)整和優(yōu)化課程體系，強(qiáng)化基礎(chǔ)課程，豐富選修課程，以滿足學(xué)生個(gè)性化發(fā)展需求；創(chuàng)新教學(xué)方法與手段，積極探索和推廣問(wèn)題導(dǎo)向、項(xiàng)目式學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)等現(xiàn)代教學(xué)方法，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)過(guò)程，培養(yǎng)他們的批判性思維和解決問(wèn)題的能力；推進(jìn)學(xué)校治理體系與治理能力現(xiàn)代化，提高學(xué)校管理的科學(xué)化、民主化水平，加強(qiáng)家校合作，形成教育合力，為構(gòu)建高質(zhì)量教育體系貢獻(xiàn)力量。

站在歷史新起點(diǎn)，答好時(shí)代新“考卷”。全體二中人將同心同向，實(shí)干篤行，為建設(shè)現(xiàn)代化、國(guó)際化美麗省會(huì)踔厲奮進(jìn)、砥礪前行！

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